– Comment les approches éducatives du PMP ont-elles pu améliorer la qualité de l’Education dans les secteurs suivants : petite enfance, enseignement formel, éducation non formelle ?

– Pourquoi et comment intégrer/articuler les projets de solidarité dans les politiques éducatives des pays ?quelle pertinence ?quelle cohérence ?

– Quelles complémentarités entre société civile, institutions, ONG pour des projets de développement inclusifs, durables ?
 
 

Les différentes activités du Projet Multi-Pays sont décrites dans le document ci-contre