Fundado con una idea de solidaridad, cooperación e intercambio, el GREF propone, sin ánimo de lucro, su contribución en los campos de la educación, a todos los proyectos que pretenden con una idea de laicidad:

- PROMOVER una educación que permita el mejor desarrollo de las potencialidades de los individuos,
 FAVORECER el aprendizaje concreto de la democracia,
 ALENTAR el libre traspaso de los conocimientos adquiridos para servir a la colectividad.

La participación del GREF supone que existan o estén elaborándose proyectos educativos, locales o nacionales, asociativos o institucionales que contribuyan a las evoluciones deseadas y respondan a las aspiraciones de los interesados, que integren a los actores y los responsabilicen individual y colectivamente.

Dentro de este marco, con una voluntad de escucha y adaptación a las situaciones concretas y específicas y sin pretender exportar un modelo particular de educación, el GREF desea poner al servicio de sus colaboradores:
 las capacidades técnicas y las habilidades de sus miembros,
 su experiencia en la innovación y la investigación,
 su capacidad de análisis y de evaluación de los actos educativos.

La contribución del GREF puede tomar la forma de una participación en:
 el diseño de un proyecto y su realización,
 la búsqueda de soluciones a los problemas encontrados,
 la formación de los actores del proyecto (personal docente, animadores sociales y animadores culturales, formadores),
 la elaboración de herramientas, sistemas de evaluación y su utilización.

El GREF quiere obrar con un espíritu de investigación activa y concertada con el fin de:
 responsabilizar a cada actor,
 asegurar una base concreta y operativa a las acciones de formación,
 permitir una verdadera colaboración.

Con semejante idea, el GREF pretende que:
 cualquier aporte de conocimientos se efectúe en una perspectiva de reciprocidad e intercambio,
 cualquier iniciación técnica se acompañe de una reflexión que permita resaltar sus principios y de ningún modo conduzca a sustituir a los actores autóctonos,
 cualquier oferta de recursos materiales esté adaptada a las capacidades locales para asegurar (posibilitar) así la continuidad de su uso,
 cualquier acción se efectúe con la constante preocupación de evaluar y, si es necesario, de reajustar,
 cualquier adquisición significativa sea difundida y multiplicada.