Sites : Bafouladé, Diéma, Kayes rd, Kayes rg, Kéniéba, Kita I, Kita II, Nioro du Sahel, Yélimané

OBJECTIFS :

 Mettre en cohérence les pratiques pédagogiques enseignées à l’Institut de Formation des Maîtres aux élèves maîtres et celles utilisées par les maîtres des écoles d’application
 Apporter un appui à la formation des conseillers pédagogiques
 Améliorer le niveau scolaire en Français des élèves des écoles fondamentales du 1° cycle choisies pour devenir des écoles de référence en apportant un appui à la formation des maîtres en coanimation avec les conseillers pédagogiques
 Apporter un appui à la formation des membres des CGS
 Mettre en réseau les acteurs de l’Education

BENEFICIAIRES

 Les professeurs de lettres, de psychopédagogie, de philosophie de l’Institut de Formation des Maîtres.
 Les directeurs et maîtres des Ecoles d’Application
 Les conseillers pédagogiques généralistes et les conseillers pédagogiques spécialisés en lettres
 Les maîtres des écoles de référence
 Les membres des Comités de Gestion Scolaire

PARTENAIRES Institutionnels et Financiers

 en France : (les partenaires financiers)

• Ministère des Affaires Etrangères
• Région Nord Pas de Calais

 au Mali :

• Ministère de l’Education de Base, Service de Coopération et d’Action Culturelle
• Les Académies d’enseignement de Kayes et de Kita
• Les Centres d’Animation Pédagogique de la région de Kayes (voir sites ci-dessus)
• L’Institut de Formation des Maîtres de Kayes
• Les 9 communes concernées
• L’assemblée Régionale de la Région de Kayes
• La délégation de la Région Nord pas de Calais

Dans une école de référence (Bafoulabé)

Descriptif de l’action avec historique

Le GREF apporte son appui à l’enseignement fondamental dans la région de Kayes depuis 1995.Aprés évaluation d’un programme, de 4 ans ,d’appui à la formation :
 des professionnels de l’IFM et des écoles d’Application
 des maîtres d’écoles de villages(dans 4 centres d’animation pédagogique)
 des Associations de Parents d’Elèves

Les autorités de l’Education de la région de Kayes ont souhaité qu’un nouveau projet prenne en compte la nécessité d’améliorer la synergie entre les professionnels de l’IFM et des écoles d’application et aussi d’intervenir dans les 9 centres d’animation pédagogiques auprès des maîtres ,principalement en didactique du français, et auprès des CGS dans des écoles qui deviendraient des écoles de référence.

L’action se déroule de la façon suivante
 Volet1 regroupements de des acteurs concernés :professeurs de l’IFM et maîtres des écoles d’Application
 Volet 2 formation théorique des conseillers pédagogiques
 Volet 3 avec les conseillers pédagogiques formés(volet2) Formation théorique des maîtres des écoles de référence :3x2jours- Formation pratique : environ 5 semaines
 Volet 4 formation théorique et pratique des membres des Comités de Gestion Scolaire

Prolongements :

A la fin du projet en fonction des conclusions de l’évaluation de l’action, il serait possible d’envisager un suivi avec un nombre réduit d’intervenants.