OBJECTIFS :

En réponse aux demandes du Président du Parlement et du Ministre arménien de l’Education ainsi que de l’ambassade de France en Arménie :
 re-dynamiser les classes bilingues arménien-français dans les écoles qui en comportent (3 à Erevan, 1 à Gumri),
 renforcer les compétences des enseignants en français de l’ensemble des disciplines, littéraires et scientifiques

• par la pratique de méthodes actives, et l’amélioration des méthodes d’évaluation,
• en développant l’usage de la langue orale.

BENEFICIAIRES :

Au moins trente enseignants et, grâce à eux, les centaines d’élèves des classes bilingues.

PARTENAIRES Institutionnels et Financiers :

 Autorités académiques arméniennes et chefs d’établissements
 Ambassade de France en Arménie et Alliance Française
 Collectivités territoriales de Rhône-Alpes et autres
 Autres institutions et associations

Descriptif de l’action avec historique

Des classes bilingues existent dans divers établissements à partir de 1993. Le GREF est intervenu, à Erevan et Gumri, de 1996 à 2000.

En septembre 2003, le Ministre arménien de l’Education exprime, par courrier, son souhait d’un retour du GREF en Arménie.

Au cours d’une brève mission de faisabilité du GREF en octobre 2004, l’ambassade de France et les autorités arméniennes expriment leur choix en faveur de missions du GREF dans les classes bilingues.

Missions . Calendrier . Activités . Equipes

 programme tri-annuel de deux missions par an d’octobre 2005 à avril 2008,
 pendant 6 semaines en septembre-octobre et en avril-mai,
 pour la formation d’enseignants de français, de mathématiques et des diverses sciences.

Suivi individuel dans les classes et formation collective en et hors temps scolaire :

• formation à la didactique dans l’ensemble des disciplines, mathématiques, scientifiques et linguistiques , méthodologie de l’évaluation des élèves ,
• approche critique des manuels existants et élaboration de fiches pédagogiques ,
• mise à niveau en langue en tant que de besoin.

Résultats attendus :
 perfectionnement professionnel disciplinaire et méthodologique des enseignants,
 constitution d’équipes pédagogiques en vue de la pérennisation des effets de la formation,
 amélioration de l’image du français comme langue utile pour l’accès à l’excellence dans tous les domaines.

Evaluation prévue ou réalisée :

Prévue après chaque mission, après chaque année, et à la fin du programme, avec les bénéficiaires, avec les partenaires locaux et au sein du GREF.

Prolongements :

Si demande des autorités académiques et politiques arméniennes, en particulier en cas d’extension du système des classes bilingues.